السبق التربوي مفهومه ومنهجه ومعالمه في ضوء النهج الإسلامي
خالد بن حامد الحازمي
- المؤلف
- خالد بن حامد الحازمي
- العلم
- مؤلفات متنوعة
- الناشر
- الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة
- الصفحات
- 58
هذه الصفحة بطاقة الكتاب في فهرس الميزان. يُقرأ النص في التطبيق مع فهرسه وشروحه، وفيه أدوات البحث والإحالة والتعليق.
توثيق المصدر في قائمة المراجع (إسناد 2)
خالد بن حامد الحازمي. السبق التربوي مفهومه ومنهجه ومعالمه في ضوء النهج الإسلامي. المدينة: الجامعة الاسلامية بالمدينة المنورة، 1424/2004.
لا يُختلق في التوثيق ما لم يُعرف، ويُشار إلى الناقص من بيانات النشر بالمختصرات (د. م.، د. ن.، د. ت.). ونوصي بمقابلته بالطبعة نفسها قبل استعماله في البحث. والحاشية بالجزء والصفحة في أداة الإحالة في القارئ.
التوثيق بأسلوب شيكاغو (بالحروف اللاتينية وفق IJMES)
خالد بن حامد الحازمي. السبق التربوي مفهومه ومنهجه ومعالمه في ضوء النهج الإسلامي. Medina: al-Jāmiʿa al-Islāmiyya bi-l-Madīna al-Munawwara, 1424/2004.
لم تُحقَّق كتابته اللاتينية: المؤلف، العنوان
لا يُكتب بالحروف اللاتينية إلا ما تُحقِّق منه حرفًا حرفًا، ويبقى ما لم يُتحقَّق منه بالحروف العربية دون تخمين. والحاشية بالجزء والصفحة متاحة بأسلوب شيكاغو أيضًا في أداة الإحالة في القارئ.
الفهرس
- باب: المبحث الرابع: مقارنة التربية الإسلامية بمتناقضات التربيات الأخرى
- باب: النتائج والتوصيات
- أولا: النتائج
- ثانيا: التوصيات
- باب: المبحث الأول: مدخل الدراسة
- أسئلة الدراسة
- حدود الدراسة
- منهج الدراسة
- مقدمة
- أهمية الدراسة
- مشكلة الدراسة
- باب: المبحث الثاني: مفهوم السبق التربوي ومنهجه
- باب: المبحث الثالث: معالم السبق التربوي
- باب: التعقيب