التربية الإبداعية في منظور التربية الإسلامية
خالد بن حامد الحازمي
- المؤلف
- خالد بن حامد الحازمي
- العلم
- مؤلفات متنوعة
- الناشر
- الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
- الصفحات
- 81
هذه الصفحة بطاقة الكتاب في فهرس الميزان. يُقرأ النص في التطبيق مع فهرسه وشروحه، وفيه أدوات البحث والإحالة والتعليق.
توثيق المصدر في قائمة المراجع (إسناد 2)
خالد بن حامد الحازمي. التربية الإبداعية في منظور التربية الإسلامية. المدينة: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، 1422/2002.
لا يُختلق في التوثيق ما لم يُعرف، ويُشار إلى الناقص من بيانات النشر بالمختصرات (د. م.، د. ن.، د. ت.). ونوصي بمقابلته بالطبعة نفسها قبل استعماله في البحث. والحاشية بالجزء والصفحة في أداة الإحالة في القارئ.
التوثيق بأسلوب شيكاغو (بالحروف اللاتينية وفق IJMES)
خالد بن حامد الحازمي. التربية الإبداعية في منظور التربية الإسلامية. Medina: al-Jāmiʿa al-Islāmiyya bi-l-Madīna al-Munawwara, 1422/2002.
لم تُحقَّق كتابته اللاتينية: المؤلف، العنوان
لا يُكتب بالحروف اللاتينية إلا ما تُحقِّق منه حرفًا حرفًا، ويبقى ما لم يُتحقَّق منه بالحروف العربية دون تخمين. والحاشية بالجزء والصفحة متاحة بأسلوب شيكاغو أيضًا في أداة الإحالة في القارئ.
الفهرس
- الإبداع في منظور التربية الإسلامية
- مفهوم الإبداع
- فوائد التربية الإبداعية
- حدود الإبداع
- معوقات الإبداع
- العقل في منظور التربية الإسلامية
- مفهوم العقل
- النظرة البشرية للعقل
- العقل الفطري والمكتسب
- مكان العقل
- علاقة الإبداع بالعقل
- أهمية العقل
- مقدمة
- الخاتمة
- مصادر ومراجع
- جوانب التربية العقلية والإبداعية
- وسائل تربية العقل
- وسائل حفظ العقل
- المفسدات العقلية
- مدخل