التعقيب على تفسير سورة الفيل للفراهي - ضمن «آثار المعلمي»
عبد الرحمن المعلمي اليماني (ت 1386هـ/1966-1967م)
- المؤلف
- عبد الرحمن المعلمي اليماني
- الوفاة
- ت 1386هـ/1966-1967م
- العلم
- التفسير
- الناشر
- دار عالم الفوائد للنشر والتوزيع
- المحقق
- محمد أجمل الإصلاحي
- الصفحات
- 248
هذه الصفحة بطاقة الكتاب في فهرس الميزان. يُقرأ النص في التطبيق مع فهرسه وشروحه، وفيه أدوات البحث والإحالة والتعليق.
توثيق المصدر في قائمة المراجع (إسناد 2)
عبد الرحمن المعلمي اليماني. التعقيب على تفسير سورة الفيل للفراهي - ضمن «آثار المعلمي». مح. محمد أجمل الإصلاحي. مكة: دار عالم الفوائد للنشر والتوزيع، ط. 1، 1434.
لا يُختلق في التوثيق ما لم يُعرف، ويُشار إلى الناقص من بيانات النشر بالمختصرات (د. م.، د. ن.، د. ت.). ونوصي بمقابلته بالطبعة نفسها قبل استعماله في البحث. والحاشية بالجزء والصفحة في أداة الإحالة في القارئ.
التوثيق بأسلوب شيكاغو (بالحروف اللاتينية وفق IJMES)
ʿAbd al-Raḥmān al-Muʿallimī al-Yamānī. التعقيب على تفسير سورة الفيل للفراهي - ضمن «آثار المعلمي». Edited by Muḥammad Ajmal al-Iṣlāḥī. Mecca: Dār ʿĀlam al-Fawāʾid, 1434/2012–13.
لم تُحقَّق كتابته اللاتينية: العنوان
لا يُكتب بالحروف اللاتينية إلا ما تُحقِّق منه حرفًا حرفًا، ويبقى ما لم يُتحقَّق منه بالحروف العربية دون تخمين. والحاشية بالجزء والصفحة متاحة بأسلوب شيكاغو أيضًا في أداة الإحالة في القارئ.
الفهرس
- مقدمة التحقيق
- القسم الثاني: تفسير السورة، وفيه مقدمة وبابان
- القسم الأول فيما يتعلق بالقصة رواية ودراية
- مقدمة المؤلف
- فهرس مراجع التحقيق
- وهم المعلم في الاستشهاد بقول ضرار بن الخطاب
- استشهاد المعلم بقول ذي الرمة
- الأمور التي نسبها إلى الفريق الثاني
- تحرير البحث
- الكلام على وجوه أربعة أخرى استدل بها المعلم على أن مناسبة رمي الجمار لرمي أصحاب الفيل أظهر من مناسبتها لرمي الشيطان
- تعرض الشيطان لإبراهيم لم يكن لصده عن ذبح ابنه بل لإدخال الخلل عليه في تعلم المناسك
- معنى (الأبابيل)
- إعراب (ترميهم)
- معنى (السجيل)
- تقرير المجاز في استعمال ما هو للحال فيما هو ماضي أو مستقبل
- قول المعلم بأن بيت الله يقتضي الدفاع عنه لا إسلامه
- أدلة على أن أهل مكة لم يقاتلوا أبرهة
- الجمع أو الترجيح فيما اختلفت فيه الروايات
- الأمارة الأولى
- الأمارة الثانية
- الأمارة الرابعة
- وجوه أخرى تبطل كون رمي الجمار تذكارا لرمي أصحاب الفيل
- تفسير قوله تعالى: ﴿ألم تر كيف فعل ربك بأصحاب الفيل﴾
- معنى الهمزة في (ألم تر)
- فوائد وقواعد ينبني عليها البحث
- ١ - وضع الماضي موضع المضارع وعكسه لا يجوز إلا بأمرين
- النحاة إنما يهتمون بدفع الإلباس والإيهام
- ٧ - استعمال المضارع للدلالة على الاستمرار من الماضي البعيد إلى المستقبل
- ٨ - مجيء المضارع للتكرار بعد (ربما)، وأصل معنى (قد)
- ٩ - المصادر من حيث مدلولها على ضربين
- ١٣ - هل يصح مجيء «تفعل» بدون «أنت» حالا من غير ضمير المخاطب؟
- ١٤ - الفرق بين الجملتين الحاليتين: «جئتني تسرع» و «جئتني وأنت تسرع»
- ١٥ - الاستئناف البياني
- ١ - لا مانع من رمي الطير
- ٢ - الخطاب في (ترميهم)
- التعقيب على كلامه في الاستئناف البياني
- التعقيب على كلامه في حذف الأفعال الناقصة قبل المضارع
- الأمور التي نسبها المعلم إلى الفريق الأول
- استنتاج المعلم
- بحث في سر حكمة الخلق وستر الحجج والتشبث بالأسباب
الفهرس كاملًا في القارئ.
مؤلفات أخرى للمؤلف
- آثار عبد الرحمن بن يحيى المعلمي اليماني
- أحكام الحديث الضعيف - ضمن «آثار المعلمي»
- أسئلة وأجوبة في المعاملات - ضمن «آثار المعلمي»
- أصول التصحيح العلمي - المبيضة - ضمن «آثار المعلمي»
- أصول التصحيح العلمي - مسودة - ضمن «آثار المعلمي»
- أنظام لغوية - ضمن «آثار المعلمي»
- إرشاد العامه إلى معرفة الكذب وأحكامه - ضمن «آثار المعلمي»
- إشكال صرفي وجوابه - ضمن «آثار المعلمي»
- إشكالات في الجرح والتعديل - ضمن «آثار المعلمي»
- إعادة الصلاة - ضمن «آثار المعلمي»
- إعراب قوله تعالى: {وأن ليس للإنسان إلا ما سعى} - ضمن «آثار المعلمي»
- إعراب قوله: {أن كان ذا مال وبنين} - ضمن «آثار المعلمي»