تقويم طرق تعليم القرآن الكريم في مراحل التعليم العام والتعليم الجامعي
د. محمود بن إبراهيم الخطيب
- المؤلف
- د. محمود بن إبراهيم الخطيب
- العلم
- التفسير · القراءات
- الصفحات
- 82
هذه الصفحة بطاقة الكتاب في فهرس الميزان. يُقرأ النص في التطبيق مع فهرسه وشروحه، وفيه أدوات البحث والإحالة والتعليق.
توثيق المصدر في قائمة المراجع (إسناد 2)
د. محمود بن إبراهيم الخطيب. تقويم طرق تعليم القرآن الكريم في مراحل التعليم العام والتعليم الجامعي.
لا يُختلق في التوثيق ما لم يُعرف، ويُشار إلى الناقص من بيانات النشر بالمختصرات (د. م.، د. ن.، د. ت.). ونوصي بمقابلته بالطبعة نفسها قبل استعماله في البحث. والحاشية بالجزء والصفحة في أداة الإحالة في القارئ.
التوثيق بأسلوب شيكاغو (بالحروف اللاتينية وفق IJMES)
د. محمود بن إبراهيم الخطيب. تقويم طرق تعليم القرآن الكريم في مراحل التعليم العام والتعليم الجامعي.
لم تُحقَّق كتابته اللاتينية: المؤلف، العنوان
لا يُكتب بالحروف اللاتينية إلا ما تُحقِّق منه حرفًا حرفًا، ويبقى ما لم يُتحقَّق منه بالحروف العربية دون تخمين. والحاشية بالجزء والصفحة متاحة بأسلوب شيكاغو أيضًا في أداة الإحالة في القارئ.
الفهرس
- أهمية البحث
- إجراءات البحث الميدانية
- المقدمة
- مشكلة البحث
- أبرز نتائج البحث وتوصياته
- ملحق أسماء المحكمين لصدق المحتوى
- مراجع الدراسة
- مصطلحات الدراسة
- النتائج ومناقشتها
- أدوات البحث
الفهرس كاملًا في القارئ.