نظرات في التربية الإيمانية
مجدي الهلالي
- المؤلف
- مجدي الهلالي
- العلم
- التصوف
- الصفحات
- 102
هذه الصفحة بطاقة الكتاب في فهرس الميزان. يُقرأ النص في التطبيق مع فهرسه وشروحه، وفيه أدوات البحث والإحالة والتعليق.
توثيق المصدر في قائمة المراجع (إسناد 2)
مجدي الهلالي. نظرات في التربية الإيمانية.
لا يُختلق في التوثيق ما لم يُعرف، ويُشار إلى الناقص من بيانات النشر بالمختصرات (د. م.، د. ن.، د. ت.). ونوصي بمقابلته بالطبعة نفسها قبل استعماله في البحث. والحاشية بالجزء والصفحة في أداة الإحالة في القارئ.
التوثيق بأسلوب شيكاغو (بالحروف اللاتينية وفق IJMES)
Hilālī, Majdī al-. نظرات في التربية الإيمانية.
لم تُحقَّق كتابته اللاتينية: العنوان
لا يُكتب بالحروف اللاتينية إلا ما تُحقِّق منه حرفًا حرفًا، ويبقى ما لم يُتحقَّق منه بالحروف العربية دون تخمين. والحاشية بالجزء والصفحة متاحة بأسلوب شيكاغو أيضًا في أداة الإحالة في القارئ.
الفهرس
- الفصل الثالث مراحل النمو الإيماني وأهداف التربية الإيمانية
- الفصل الرابع حقيقة الإيمان
- الفصل الخامس تأسيس القاعدة الإيمانية من خلال القرآن
- كلمة أخيرة
- المقدمة
- الفصل الأول ضرورة التكامل التربوي عند المسلم ومكانة التربية الإيمانية منه
- الفصل الثاني ثمار الإيمان
- الفصل السادس العمل الصالح وكيف ننتفع به في زيادة الإيمان؟!
- الفصل السابع الهزة الإيمانية وبداية الارتقاء الإيماني
- ابن القيم يؤكد
- لماذا لا يظهر أثر الإيمان في كل الأوقات والأحوال؟
- الإيمان أولا
- ثالثا: التذكير بفضل العمل
- ثامنا: المحاورة والإقناع والموازنة العقلية (تخيير النفس)
- تاسعا: التحفيز من خلال إبراز قدوة
- سادسا: الرغبة في الله
- عاشرا: الشعور بالسكينة والطمأنينة
- الإيمان والطاعة
- ثاني عشر: الصورة المؤثرة
- أولا: المبادرة والمسارعة لفعل الخير
- ثانيا: تقوية الوازع الداخلي
- ثالثا: الزهد في الدنيا
- خامسا: إيقاظ القوى الخفية
- ثامنا: التأثير الإيجابي في الناس
- تاسعا: اتخاذ القرارات الصعبة
- إنما الأعمال بالنيات
- السباق سباق قلوب
- الإيمان ما وقر في القلب
- الإيمان والعمل الصالح
- الخلاصة
- سادسا: التشجيع
- سابعا: التذكير بالمواقف الإيجابية السابقة
- عاشرا: القصة
- حادي عشر: ضرب المثل
- رابعا: التأييد الإلهي
- سابعا: اختفاء الظواهر السلبية وقلة المشكلات بين الأفراد
- الإسلام بدأ مشاعر ثم شعائر ثم شرائع
- أولا: السؤال
- ثانيا: تذكر الله عز وجل
- رابعا: التذكير بأهمية العمل
الفهرس كاملًا في القارئ.
مؤلفات أخرى للمؤلف
- أياما معدودات
- أين المخرج فالصخرة أغلقت الغار
- إنه القرآن سر نهضتنا - كيف يمكن للقرآن أن ينهض بالأمة؟
- الابتلاء وكيف تستفيد منه الدعوات
- التوازن التربوي وأهميته لكل مسلم
- الجيل الموعود بالنصر والتمكين
- العودة إلى القرآن لماذا وكيف
- القرآن وعودة المجد
- تحقيق الوصال بين القلب والقرآن
- حتى لا نخسر رمضان
- حطم صنمك وكن عند نفسك صغيرا
- حقيقة العبودية