مغالطات لغوية
عادل مصطفى
- Author
- عادل مصطفى
- Field
- Language & literature · Lugha (Lexicography)
- Publisher
- مؤسسة هنداوي، ٢٠١٨ م
- Pages
- 264
This page is a record in the Mîzân catalogue. The text is read in the app together with its table of contents and commentaries; the search, ISNAD 2 citation and marginal-note tools are there.
ISNAD 2 bibliography entry
عادل مصطفى. مغالطات لغوية. s.l.: مؤسسة هنداوي، ٢٠١٨ م, 2018.
Nothing unknown is invented; missing publication details are marked with the ISNAD abbreviations (s.l., s.n., n.d.). We recommend checking the entry against the edition itself before using it in your work. Footnotes with volume and page are in the reader's ISNAD 2 citation.
Chicago bibliography entry (IJMES transliteration)
عادل مصطفى. مغالطات لغوية. N.p.: مؤسسة هنداوي، ٢٠١٨ م, 2018.
Transliteration missing: author, title, publisher
Only transliterations verified letter by letter are used; an unverified field stays in Arabic script and is never guessed. Footnotes with volume and page are also available in Chicago style in the reader's citation tool.
Table of contents
- الفصل الثالث نشأة اللغة توقيف أم اصطلاح
- من مراجع الكتاب ومصادره
- الفصل الثاني الخلط بين مستوى الشعر ومستوى النثر
- الفصل الرابع طبيعة اللغة
- الفصل السابع ازدواجيتنا اللغوية «العامية والفصحى»
- الفصل الثامن تعريب العلم
- الفصل التاسع مزايا العربية
- الإهداء
- مقدمة
- الفصل الخامس اللغة والمنطق
- الفصل السادس التغير اللغوي
- كلمة
- الفصل الأول جمع المادة اللغوية
- الفصل العاشر ضرورة الإصلاح
- تذييل
- (١ - ١) مبدأ الاقتصاد
- (١ - ٣) الاتصال بلغة أخرى
- (١ - ٤) تغير أشكال الحياة
- ضروب التغير الدلالي
- (أ) توسيع المعنى (التعميم) Widening/ Extension
- (ج) التحول (النقل) Shift
- (د) الاستعمال المجازي Figurative use
- أمثلة أخرى
- (١ - ٧) الانحطاط الدلالي Deterioration/ pejoration
- (١ - ٨) «الارتقاء» أو «التحسن» الدلالي Melioration/ Amelioration
- تقييم
- نفس، وعين
- تخرج من المعهد
- استضاف
- استبدل ب
- هل «كذا» أم «كذا»؟
- بمثابة
- كرس تكريسا
- كلل
- مستديم/ مستدام
- المباشر/ المباشر
- نلعب في الوقت الضائع
- (٢ - ٤) المصطلحات ليست مشكلة
- (٥ - ٢) في مجال التعليم
- (١ - ٥) تأثير الكتاب والمترجمين والمجامع العلمية
The full table of contents is in the reader.